| Dictionnaire Le Robert (1998) : ban n.m. Roulement de tambour précédant la proclamation d’un ordre, la remise d’une décoration. Ouvrir, fermé le ban. – Fam. Applaudissements rythmées. Un ban pour le vainqueur! |
Chez les scouts, au lieu d’applaudir pour remercier ou féliciter, la tradition veut que nous fassions un ban.
En voici quelques-uns :
| Bans divers |
• 97…98…99… sensationnel!
• C’est mer…c’est mer…c’est Merveilleux!
• C’est épa, c’est épa, c’est épatant!
• C’est fort, c’est fort, c’est formidable!
• C’est ma, c’est ma, c’est magnifique!
• C’est tata, c’est tata, c’est talentueux!
• C’était lent, c’était lent, c’est talentueux!
• C’est fou, c’est fou, c’est foudroyant!
• Gérard, Gérard, j’ai rarement vu ça!
• Ils sont laids, ils sont laids, ils sont les meilleurs!
• Il est vache, il est vache, il est vachement bon!
• Trions, trions, Triomphant!
• Une bonne main d’applaudissement (taper des mains une fois),
encore (taper des mains une autre fois), c’est assez!
• One midable, two midable, three midable, for midable!
• Ça s’pette, ça s’pette, ça s’pette la tête sur les murs!
| Ban du cheval |
Paroles et (gestes) :
Le cheval galope (frapper mains et cuisses pour imiter le son d’un galop)
Le cheval passe sur un pont (frapper sur la poitrine comme un gorille)
Le cheval passe dans le foin (frotter les mains ensemble)
Le cheval reçoit une goutte d’eau (frapper une main avec un doigt)
Le cheval galope (frapper mains et cuisses pour imiter le son d’un galop)
Le cheval passe sur un pont (frapper sur la poitrine comme un gorille)
Le cheval passe dans le foin (frotter les mains ensemble)
Le cheval reçoit deux gouttes d’eau (frapper deux fois une main avec deux doigts)
Le cheval galope (frapper mains et cuisses pour imiter le son d’un galop)
Le cheval passe sur un pont (frapper sur la poitrine comme un gorille)
Le cheval passe dans le foin (frotter les mains ensemble)
Le cheval reçoit trois gouttes d’eau (frapper trois fois une main avec trois doigts)
Le cheval galope (frapper mains et cuisses pour imiter le son d’un galop)
Le cheval passe sur un pont (frapper sur la poitrine comme un gorille)
Le cheval passe dans le foin (frotter les mains ensemble)
Le cheval reçoit quatre gouttes d’eau (frapper quatre fois une main avec quatre doigts)
Le cheval galope (frapper mains et cuisses pour imiter le son d’un galop)
Le cheval passe sur un pont (frapper sur la poitrine comme un gorille)
Le cheval passe dans le foin (frotter les mains ensemble)
Le cheval reçoit cinq gouttes d’eau (applaudir)
| Ban du phoque |
Se coucher à plat ventre, relever les mollets et croiser les chevilles pour imiter la queue du phoque, plier les bras pour placer les mains sous les épaules pour imiter les nageoires du phoque et imiter joyeusement le cri du phoque.
| Ban du pingouin |
Paroles (et gestes):
Un pingouin, ça marche en « V » (mettre les pieds en « V »)
La tête baissée (baisser la tête)
Les mains carrées
(mettre les bras le long du corps et plier les poignets pour éloigner les mains)
1, 2, 3 (avancer de 3 pas)
1 ,2, 3 (reculer de 3 pas)
Reprendre quelques fois en scandant les paroles de plus en plus fort, puis le chuchoter et une dernière fois fort.
| Ban de la poule |
Tout le monde est en cercle et sont placés 2 par deux, en se faisant face.
Tout le monde met leur mains à la taille et agitent les coudes pour battre des ailes comme un poulet.
La première « poule » dit en agitant ses ailes :
« j’suis pas capab’de pondre, j’suis pas capab’de pondre. »
Son partenaire lui répond en agitant ses ailes :
« essaye encore, essaye encore ».
Puis le couple suivant échange les mêmes répliques, et ainsi de suite tout le tour du cercle.
Lorsque le dernier couple a dit les paroles, tout le monde crie ensemble « Cocorico! »
| Ban du réveil-matin (ou de la bombe) |
Tout le monde est en cercle.
Une première personne dit « Tic » en inclinant sa tête à gauche, puis « Tac » en inclinant sa tête à droite.
Quand elle dit de nouveau « Tic », sa voisine de gauche dit aussi Tic et Tac en inclinant sa tête respectivement à gauche et à droite.
Le « Tic » « Tac » se propage ainsi dans le cercle.
Quand la dernière personne a dit Tic et Tac, alors tout le monde dit « DRRINNG » comme un réveil-matin ou « BOOUUM » comme une bombe.
| Dominos |
tous se placent à genoux et se laissent tomber les uns sur les autres comme des dominos.
| Célestine |
Chanter : Célestine est enfermée, dans la boîte à chicarré (?) (sauter sur place comme une grenouille),
quand la boîte s’ouvrira, Célestine sortira Hourra ! (sauter le plus haut possible en criant Hourra !)
| Bravo (1) |
Meneur du ban : Donnez moi un B
Tous : B !
Meneur : Donnez moi un R
…
Meneur : Qu’est-ce que ça fait
Tous : BRAVO !
| Bravo (2) |
C’est un B, un R, un A,
C’est un V avec un O,
Rassemblez toutes ces lettres vous y trouverez BRAVO, B, R, A,V,O, BRAVO !
(Chanté…)
| Merci (1,2) |
Comme les deux Bravo
| Merci (3) |
Ça commence dans la musique avec un M, avec un M
Ça scintille comme une étoile avec un E, avec un E
Ça dessine un chemin de rêve avec un R, avec un R
Dans l’ivresse d’une caresse avec un C, avec un C
Dans la bouche d’une guitare, prenez le I, prenez le I
C’est un mot qui soudain se chante et qui nous dit :
Merci, Merci, Merci, Merci, Merci, Merci, Merci, MERCI !
(Chanté aussi…)
| Ban du Hourra ! |
Et nous qui pensions bien que ces gens-là (que cette fille, ou gars, -là) ne savaient rien faire. Voilà maintenant il va falloir leur faire un ban !
FORT : Et la foule en délire s’écria
Murmuré : Hourra…
Murmuré : Et la foule en délire s’écria
LE plus FORT possible : HOURRA ! ! !
| Ban de la pluie |
On frappe un doigt contre un autre
Puis deux (pluie moyenne)
Trois (grosse pluie)
Quatre (orage)
Applaudissement (déluge !)
| Ban du citron |
On prend un citron
On le coupe en deux
On le goûte
Mmmm… c’est sûr, c’est sût, c’est surprenant !
| Ban de Baden Powell |
Baden, Baden, Baden (en se frottant la bedaine)
POW ! (mimer de tirer un coup de fusil)
WELL ! ! ! (faire le mort)
| L’hommage… |
C’est une femme, c’est une femme, c’est une femmeuse
Il lui faut un homme, il lui faut un homme, il lui faut un hommage !
| Le ban du banc |
Une patte, 2 pattes, 3 pattes, 4 pattes
Une planche, 2 planches, 3 planches, 4 planches
Un clou, 2 clous, 3 clous, 4 clous
UN BANC ! ! ! (mimer de bâtir un banc)
| Fusée |
5-4-3-2-1-0 (partir debout et s’accroupir)
Pz, Pz, PZ
BOUM ! (sauter dans les airs)
| La mouche |
Biz… Bizzzzzz On suit la mouche (mimer)
On frappe dans les mains (la mouche est morte J )
| Chik à la quetchik |
Chik à la quetchik à la quetchik tchik tchik
Boum à la ka boum à la ka boum boum boum
Chik à la quetchik, boum à la ka boum
version
1- Ra, Ra, RA, zimboumba Hourra ! (sauter dans les airs au hourra)
2- Zimboumba
3- Meneur : Meute Ste-Monique !
Tous : on est là !
Trucà Se donner des signaux pour choisir une des trois version pour éviter de faire les trois en même temps ! ! !
| Scie mécanique |
On tire sur la corde, 1-2 fois (bruit de crinquage)
Le moteur démarre (bruit de moteur)
On coupe l’arbre : « TIMBER ! » (crier)
L’arbre tombe par terre : « BOUM ! ! ! »
| Ban des pompiers |
Diviser le groupe en 4
Tous en même temps ou un groupe à la fois
Gr. 1 : Au feu, au feu, au feu…
Gr. 2 : Appelez les pompiers, appelez les pompiers…
Gr. 3 : Pin, Pon, Pin, Pon…
Gr. 4 : Driiiiiing (bruit de sirène)
Le meneur fait signe et tous s’arrêtent.
Un participant : Ho Hé ! Je suis en haut !
Tous : Saute imbécile !
Tous : (faire le bruit d’une personne qui saute mais qui est retenue par ses bretelles, mimer aussi)
Tous : Enlève tes bretelles !
Tous : BOUM ! (mimer de tomber par terre… s’asseoir soudainement…)
| Ban du poumon |
J’ai un poumon faible, faible, faible (chuchoter)
Mais l’autre par exemple ! ! ! (fort)
| Ban du boxeur |
Le boxer est au centre et à chaque coup de poing qu’il donne, tous frappent des mains…
de plus en plus vite pour terminer avec des applaudissements.
| Ban du train |
meneur : «Tout le monde à bord ?»
tous : «Tout le monde à bord.»
meneur : Coup de sifflet
tous : «Pfuuuuuuus» (bruit de vapeur)
tous : «J’fiche le camp, j’fiche le camp…»
meneur : «Voici la côte»
tous : «J’fais c’que j’peux, j’fais c’que j’peux….»
meneur : «Le plateau»
tous : «J’r’fiche le camp, j’r’fiche le camp…»
meneur : «La descente»
tous : «Si tu tombes tu t’tues, si tu …»
meneur : «Voici la gare ! Lâchez les vapeurs»
tous : «Psssssssch!!!»
meneur : «TERMINUS»
| Ban du poisson |
La main du meneur est un poisson.
Chaque fois que le poisson sort de l’eau (autre bras replié formant un « lac »), tous frappent des mains.
De plus en plus vite…
| Ban de l’orage |
Le groupe se divise en quatre
1- Le vent : « Houuuu » avec un balancement du corps
2- Le tonnerre : « Brouuum! » et les éclairs : « Pssssit! » en frappant les mains à la verticale
3- La pluie douce : frotter les mains ensemble
4- La pluie forte : taper sur les genoux
Tout au long du ban, le meneur imagine une histoire en faisant intervenir les 4 groupes.
En terminant : « Rentrons vite à la maison. »
| Ban de la banane |
Je prends une grosse banane
Je pèle ma banane
J’en prends une grosse bouchée
WOW!
(faire les gestes)
| Ban du melon |
On prend un melon
On coupe une tranche de melon
On prend une bouchée de melon
On prend une autre bouchée de melon
On prend une grosse bouchée de melon
On fini le melon
(on jette les pépins) tuh! tuh! tuh! Tun!…
| Ban du blé d’inde |
J’prends un blé d’inde
J’mange mon blé d’inde (mouvement aller-retour sur le blé d’inde en imitant le bruit d’une machine à écrire)
finale : DING (arrêt de la machine à écrire)
| Ban du chasseur |
Tout le monde est à genoux.
meneur : « Le cheval est au trot »
tous : frappent leurs cuisses et leurs mains (cuisses-mains-cuisses-…)
meneur : « Le cheval passe sur le pont »
tous : frappent leurs poitrines
meneur : « Le cheval passe dans l’eau »
tous : frappent le sol
meneur : « Le chasseur rencontre un ours »
tous : refaire les mêmes geste dans l’ordre inverse (le chasseur se sauve, entre dans sa cabane et…)
tous : BOUM! (…ferme la porte)
| Ban de l’amour (1) |
HUM! en passant la main droite sur son corps
HUM! en passant la main gauche sur son corps
HUM! en passant les deux mains sur son corps
puis on lance des becs à la vollée… smac! smac! smac!
| Ban de l’amour (2) |
La_la_la_la__la__la__la__la__lalala_lala
[les mains au niveau des genoux, on lève lentement les mains jusqu’au dessus de la tête en les bougeant un peu]
Lalala__lalala__la__la__la
[toujours au dessus de la tête, on frappe des mains du côté droit, du côté gauche, à chaque « la »…]
[recommencer]
Mmmh Mmmh Mmmh__Mmmh Mmmh Mmmh
[taper de la main droite sur l’épaule gauche aux 3 premiers « Mmmh », et de la main gauche sur l’épaule droit aux 3 autres]
Smac__Smac__Smac
[envoyer des becs à la vollé dans les airs]
| Il (elle) dit quoi? |
Il dit quoi?
Il dit wow (2x)
Il dit wow, wow, wow (2x)
Il dit wow (2x)
Il dit wow, wow,wow.
| O vénérabilibarbacapucinorum |
À genoux, à chaque syllabe on fait un grand salut en avant.
O (2x)
Ové (2x)
Ovéné (2X)
…
Ovénérabilibarbacapucinorum (2x)